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Docenti 
        
    
        
        
        3 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
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        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
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        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
                        FIRMATO_circolare n..147 consigli di classe adozione libri di testo 2019-2020
                     
         
        
        
        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
                        FIRMATO_circolare n.146 sciopero comparto istruzione e ricerca 10 maggio 2019 sciopero 10 maggio 2019
                     
         
        
        
        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
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        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
                        Si comunica che nei giorni di martedì 07/05/2019 e giovedì 09/05/2019 lo sportello dell’ufficio didattica rimarrà chiuso al pubblico.
                     
         
        
        
        2 Maggio 19 
        
            
                         
            
                    
                        FIRMATO_circolare n.144 sospensione sciopero Sospensione-sciopero
                     
         
        
        
        30 Aprile 19 
        
            
                         
            
                    
                        Si comunica ai corsisti del PON Potenziamento dei percorsi di ASL progetto “Dalla scuola all’impresa” – Codice progetto 10.6.6A-FSEPON-LO-2017-12 – che la seconda attività del modulo “Analisi di mercato e casi di studio” avrà luogo il 3 maggio 2019 dalle ore 14:30 alle ore 18:30 presso il Laboratorio T20 dell’Istituto.
                     
         
        
        
        
        
        17 Aprile 19 
        
            
                         
            
                    
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